1、《森林防火》教案　　　　教学目标：　　通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

3、学会本领，化险为夷。

(资料图)

4、提高学生的自救意识，培养应变能力。

5、　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

6、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

7、　　活动过程：　　（一）图片展示，引入新课。

8、　　展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。

9、）　　讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

10、如：　　（1）为什么会发生森林火灾？　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

11、我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

12、　　（二）引导研读，归纳整理。

13、　　教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

14、　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

15、如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

16、　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

17、　　（三）竞赛活动，游戏激趣。

18、（设立主持人，四小组记分比赛。

19、）　　抢答题。

20、（老师提供部分问题，学生可适当补充。

21、）　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？　　（5）列举几种逃生方法。

22、如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

23、　　2、判断题。

24、（学生也可补充题目。

25、）　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

26、　　（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。

27、　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

28、　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

29、　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

30、　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。

31、）　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。

32、评选出最佳路线图加以记分。

33、　　6、小结，评价。

34、谈谈收获与体验。

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